程门立雪的故事原文（程门立雪的故事）

程门立雪的故事原文？

《程门立雪》原文：

杨时字中立，南剑将乐人。

幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。

熙宁九年，中进士第。

时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。

时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

其归也，颢目送之曰：

“吾道南矣。

”

四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。

至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。

程门立雪的故事？

程门立雪的典故:

北宋时期的，在福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，秽就能写诗,八岁就能作赋，人称神童。

他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。

他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学,受欢迎。

居家时,长期在含诗和山书院，潜心攻读,写作教学。

有一年,杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐，以求学问上进一步深造。

有一天,杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法,为为求得一个正确答案，他俩-起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。

他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。

他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。

来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。

杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林入银妆,房屋也被上了洁白的素装。

杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖,但依然恭敬侍立。

过了畝,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已--尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

后来，杨时学得程门]理学的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”，世称龟山先生”。

此后，程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

程门立雪的启示:

尊师重教,我们中华民族千年不衰。

为人子弟,在年少的时候就要亲近良师,绞益友,要从他们那里学习礼仪和知识。

程门立雪的故事？

程门立雪的典故:

北宋时期的，在福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，秽就能写诗,八岁就能作赋，人称神童。

他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。

他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学,受欢迎。

居家时,长期在含诗和山书院，潜心攻读,写作教学。

有一年,杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐，以求学问上进一步深造。

有一天,杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法,为为求得一个正确答案，他俩-起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。

他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。

他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。

来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。

杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林入银妆,房屋也被上了洁白的素装。

杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖,但依然恭敬侍立。

过了畝,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已--尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

后来，杨时学得程门]理学的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”，世称龟山先生”。

此后，程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

程门立雪的启示:

尊师重教,我们中华民族千年不衰。

为人子弟,在年少的时候就要亲近良师,绞益友,要从他们那里学习礼仪和知识。

悬梁刺股，程门立雪的故事？

关于这个问题，悬梁刺股，程门立雪，是中国古代两个著名的自虐行为，是指为了达到某种目的或表达某种情感而进行的极端自我折磨的行为。

悬梁刺股是指在梁上挂起自己，并用尖锐的器具在自己的大腿上刺刻字句，以示对自己的严格要求和自我惩罚。

据传说，南北朝时期的诗人、书法家王羲之曾经因为写字不够认真而悬梁刺股，从而一度成为当时文坛上的佳话。

这个故事也被后人奉为一种行为的楷模。

程门立雪是指在寒冬中，为了向自己的师长表达敬意和谢意，站在师门前面，任凭雪花落在自己的身上，表达自己的虔诚和忠诚。

这个故事最著名的是唐代大诗人杜甫，他曾经为了向自己的老师舒元舆表达谢意，站在师门前面，任凭大雪纷飞，以此表达自己的虔诚和忠诚，后人也将这个故事奉为师生关系的楷模。